概述

峰顶景观 大学预备课程 给有学习差异的学生. 高中核心课程满足加州大学和加州州立大学录取的a-g课程要求. 严谨的, 以标准为基础的课程遵循州和地区的指导方针，包括高级课程，如微积分预科, 天文学, 优异的英语, 和物理.

在课程中， 执行能力和自我辩护能力 是焦点 学生们被教导组织, 时间管理, 做笔记, 备考类课程, 研究技能, 以及帮助他们成功过渡的应试策略.

每班人数不超过14人, 在我们的大部分课程中都有一名任课老师和一名助教. 我们的教师被要求拥有特殊教育证书或正在努力完成. 专门的干预方案用于巩固和提高与阅读有关的基本技能, 写作, 数学, 学习习惯. 通过课堂和小组参与，学习变得生动起来, 互动, 亲自动手的, 多种感觉的指令 在一个激励和激励的环境中.

一个强大的联合课程组成部分 通过实地考察增加和丰富学术课程, 户外教育, 出国旅行, 专家发言, 还有科学博览会.

项目，课程的研究，和教学方法在顶峰视图 是否根据教育研究和课程标准来选择和实施.

整合创新项目和工具, 技术, 辅助技术是学术课程的重要组成部分. 所有这些都有助于我们的学生发现弥补学习缺陷的方法，并更好地获得课程. 例如, 文字转语音软件使有解码障碍的学生能够访问和理解文本. 概念图软件有助于在写作过程中组织思想. 站立式课桌和折叠自行车帮助我们更烦躁的学生集中注意力，最好地学习. 每间教室都配备了互动白板，以促进学生的参与，并针对不同的学习方式.

峰会的观点学术课程为学生提供充分发挥其潜力的机会, 准备接受专上教育, 体验真正的成功.